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https://doi.org/10.24546/81009123
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81009123 (fulltext)
pdf
1.71 MB
31
メタデータ
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メタデータID
81009123
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
タイトル
学生間の相互性に着目したインクルーシブ教育のケーススタディ : 韓国ナザレ大学におけるドウミ制度及び寄宿舎共同生活
ガクセイ カン ノ ソウゴセイ ニ チャクモク シタ インクルーシブ キョウイク ノ ケーススタディ : カンコク ナザレ ダイガク ニ オケル ドウミ セイド オヨビ キシュクシャ キョウドウ セイカツ
その他のタイトル
A Case Study of Inclusive Education Focused on Interaction among University Students : DOUMI System and Dormitory Living in Korea Nazarene University
著者
村田, 観弥 ; 近藤, 龍彰 ; 張, 主善 ; 盛, 敏 ; 柴川, 弘子 ; 金, 鐘敏 ; 赤木, 和重 ; 津田, 英二
著者名
村田, 観弥
Murata, Kanya
ムラタ, カンヤ
著者名
近藤, 龍彰
Kondo, Tatsuaki
コンドウ, タツアキ
著者名
張, 主善
Jang, Jusun
著者名
盛, 敏
Sheng, Min
著者名
柴川, 弘子
Shibakawa, Hiroko
シバカワ, ヒロコ
著者名
金, 鐘敏
Kim, JongMin
著者ID
A0032
研究者ID
1000070402675
KUID
https://kuid-rm-web.ofc.kobe-u.ac.jp/profile/ja.71c57fdc27c5d970520e17560c007669.html
著者名
赤木, 和重
Akagi, Kazushige
アカギ, カズシゲ
所属機関名
人間発達環境学研究科
著者ID
A0550
研究者ID
1000030314454
KUID
https://kuid-rm-web.ofc.kobe-u.ac.jp/profile/ja.1b998013fb0fa83d520e17560c007669.html
著者名
津田, 英二
Tsuda, Eiji
ツダ, エイジ
所属機関名
人間発達環境学研究科
収録物名
神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
巻(号)
9(1)
ページ
29-43
出版者
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
刊行日
2015-09
公開日
2015-10-23
抄録
本稿は、高等教育機関におけるインクルーシブ教育環境について検討する論文である。日本国内ではその制度整備が喫緊の課題となっている。そこで、韓国国内で障害学生への積極的受け入れを実践するナザレ大学での実地調査の結果を踏まえ、障害学生支援制度「ドウミ制度」と、寄宿舎における共同生活に焦点を当て、障害学生と非障害学生の大学生活における教育的経験の実際について提示する。質問紙調査及びインタビュー調査の成果を基に、量・質の両面から分析を行った。その結果、大学内での接触経験が、障害学生と非障害学生が相互に影響し合い、自身が変化したと感じる「学び」の契機となることが明らかにされた。量的分析からは、ドウミの経験が障害学生に対人関係への自信や将来について考える機会となっており、非障害学生はインクルーシブな志向に変化することが示された。質的分析からは、フォーマル、ノンフォーマルな学習過程における意図的な制度内の学習だけでなく、その外側でインフォーマルな学習も生起しており、大学内で日常的に障害学生と非障害学生が接触する環境そのものが、多くの学生が変化したと感じる契機となっていることが示唆された。
カテゴリ
人間発達環境学研究科
神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
>
9巻
>
9巻1号(2015-09)
紀要論文
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資源タイプ
departmental bulletin paper
言語
Japanese (日本語)
ISSN
1882-2851
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eISSN
1882-5753
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NCID
AA12316357
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関連情報
URI
http://www.h.kobe-u.ac.jp/ja/node/18
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