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https://doi.org/10.24546/81012458
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81012458 (fulltext)
pdf
2.30 MB
76
メタデータ
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メタデータID
81012458
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
タイトル
夜間中学校とその生徒の史的変遷過程(後篇) : 『60年の歩み 全国夜間中学校研究大会史料集成』を主な素材として
ヤカン チュウガッコウ ト ソノ セイト ノ シテキ ヘンセン カテイ コウヘン : 60ネン ノ アユミ ゼンコク ヤカン チュウガッコウ ケンキュウ タイカイ シリョウ シュウセイ オ オモナ ソザイ トシテ
その他のタイトル
Historical Transition Process of the Night Junior High Schools and Their Students (part 2)
著者
著者ID
A0040
研究者ID
1000040202593
KUID
https://kuid-rm-web.ofc.kobe-u.ac.jp/search/detail?systemId=2830e2ac2d9e6ac1520e17560c007669
著者名
浅野, 慎一
Asano, Shinichi
アサノ, シンイチ
所属機関名
人間発達環境学研究科
収録物名
神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
巻(号)
14(1)
ページ
81-99
出版者
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
刊行日
2020-09-30
公開日
2020-10-19
抄録
本稿は、全国夜間中学校研究会とその前身組織が毎年度、開催してきた大会に直接、関係する史料を素材として、夜間中学とその生徒の史的変遷過程を概観し、社会変動論の視座から考察する。戦後日本の夜間中学とその生徒は、大きく4つの画期をもって変遷してきた。第1期は1947〜54年度の戦後混乱期、第2期は1955〜69年度の高度経済成長期、第3期は1970〜98年度の国内的「調整」と国際化、そして第4期は1999年度から現在に至る時期である。「後篇」では、第3期の国際化と第4期を検討する。第3期の国際化については、①在日韓国朝鮮人、②引揚帰国者、③移民、④難民の生徒がポスト・コロニアルの世界史的文脈で生成した主体であり、戦後日本の国民の養成を目的とする同質的な義務教育、および、昼間の中学と夜間中学の一国的な形式的「調整」を実質的に侵食してきた実態を考察した。第4期に関しては、新渡日外国人の生徒がグローバリゼーション下の移民労働者・下層労働者階級として、国家による義務教育保障という制度それ自体の限界を露呈させ、普通教育の新局面を切り開いたことを明らかにした。そして2016年に成立した教育機会確保法の意義と限界をふまえ、夜間中学が脱近代の新たな公共空間となり得る可能性を考察した。
カテゴリ
人間発達環境学研究科
神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
>
14巻
>
14巻1号(2020-09-30)
紀要論文
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資源タイプ
departmental bulletin paper
言語
Japanese (日本語)
ISSN
1882-2851
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eISSN
1882-5753
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NCID
AA12316357
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関連情報
URI
http://www.h.kobe-u.ac.jp/ja/node/18
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